ADIVINA CUANTO TE QUIERO
Título: Adivina cuanto te quiero
Autor: Sam McBratney
Ilustrador: Anita
Jeram
Editorial: Kokinos
Fecha 1º Edición: 1994
Edad en la que me baso para realizar el análisis: Primer curso del segundo ciclo de Educación Infantil. 3 años
En 1994, Sam McBratney escribió
este clásico infantil y tras haber acompañado a muchas generaciones, este libro
infantil es aun hoy en día un “imprescindible” en las librerías
infantiles. Veinte años después podemos encontrarlo en distintos formatos: libros de cartón, de tela, grandes, pequeños
e incluso en formato desplegable.
ANÁLISIS del FORMATO:
Aspecto externo: El libro cuenta con 40 páginas y multitud de
formatos producidos desde su primera edición. El formato impreso, pequeño y
encuadernado en tapa dura hace del libro un instrumento más manejable y
resistente para los niños del primer curso del segundo ciclo de Educación
Infantil (3-4 años).
La portada, con una gran
lustración de los dos protagonistas en el centro (la liebre pequeña color
avellana y la gran liebre color avellana) resulta atractiva y motivante para
niños a partir de los tres años que se inician en el aprendizaje de la
lecto-escritura.
Las ilustraciones: Las ilustraciones son una necesidad que sobre todo,
durante los primeros años ayuda a los niños a comprender el contenido. En este
libro, las ilustraciones a color narran también la historia, predominan sobre
el texto y resultan llamativas y atrayentes ya que muestran los dos animales
protagonistas, que ya conocen y son capaces de distinguir la palabra del objeto
que representa.
La tipografía: La letra es
legible, el tamaño adecuado y los espacios entre cada letra y entre las líneas
favorecen que el niño perciba las distintas letras con facilidad, haciendo
además un instrumento adecuado para la iniciación de la lectoescritura. La
palabras son sencillas y las frases breves lo que aumenta la comprensión .
ANÁLISIS del CONTENIDO
El tema principal del texto responde al interés de los lectores a los
que va dirigido. Los protagonistas son animales que ellos pueden reconocer. El protagonista es la liebre pequeña
color nuez con la que puede sentirse identificado, sobre todo en esta etapa en
la que el niño es egocéntrico en su interpretación de la realidad. Responde claramente al momento evolutivo que
proponemos ya que los protagonistas hacen cosas como él y sienten cosas como él
y habla como él. Es un cuento de dos personajes lo que posibilita que reconozca
claramente los roles representados y facilita la comprensión del texto.
La estructura del texto es secuenciada lo que facilita la comprensión del cuento y ayuda y facilita que los niños, y sobre todo de esta edad, sigan y comprendan la historia.
La estructura del texto es secuenciada lo que facilita la comprensión del cuento y ayuda y facilita que los niños, y sobre todo de esta edad, sigan y comprendan la historia.
Valores: ¿Cuántas veces hemos intentado medir o comparar el amor? La historia comienza cuando la pequeña libre color nuez le pregunta a su padre si sabe cuánto lo quiere. A partir de ahí, comienza una demostración de habilidades para enseñar a su padre todo lo que le quiere, y cada vez que el padre responde, él se esfuerza en buscar una nueva forma para mostrarle que él le quiere más. Es una invitación a los niños a mostrar sus emociones.
El vocabulario es sencillo, las
estructuras morfo-sintácticas son simples y las descripciones tanto de los
personajes como del tema principal del texto son repetitivas y rítmicas y por
tanto más asimilables para esta edad.
CONCLUSIÓN
Introducir a los niños en el gran
mundo de la lectura es una tarea que ha de comenzar desde muy temprano y para
ello es fundamental que nosotros, educadores y docentes tengamos muy claro el
desarrollo evolutivo de cada etapa, los gustos de nuestros niños, sus
preferencias y su sensibilidad. Convertir a los más pequeños en grandes
lectores es nuestra responsabilidad.
El segundo ciclo de Educación
Infantil es una etapa maravillosa en la que el niño se va haciendo cada vez más
consciente de la realidad que le rodea. Se identifica con su yo individual y
comienza a querer ser autónomo y el egocentrismo muy característico en esta
etapa y sobre todo en los primeros años (3, 4 años) hace que se concentren en
los aspectos de las cosas que tienen relación con ellos. Adivina cuanto te
quiero es un libro, como ya se ha dicho en el análisis, con el que el niño se
podrá identificar fácilmente y de una manera muy clara. No solo puede
identificarse con la pequeña liebre color nuez, sino que también podrá
identificar a su madre o a su padre, figuras de apego importantísimas y de gran
relevancia en esta etapa, en el personaje de la gran liebre color nuez.
El estilo del libro cumple todos
los criterios que pueden favorecer la introducción a la
lectura. El lenguaje es sencillo, las frases son cortas y simples y el lenguaje
es asequible lo que facilita que los niños puedan seguir la historia. En esta
etapa los niños dominan todos los sonidos, el vocabulario se amplía a gran
velocidad y las frases que construye son cada vez más largas. Las
ilustraciones, tan importantes en estos años de iniciación se corresponden con
el texto lo que les ayudará a comprender contenido además el dinamismo de las
imágenes podrá ayudarles a identificar el objeto del contenido en el texto.
El tema principal del libro, el
sentimiento de amor hacía alguien, puede ayudar para tratar en el aula el tema
de las emociones y de los sentimientos. La educación emocional, es un tema fundamental y es necesario trabajarlo desde la infancia ya que favorece muy
positivamente en el desarrollo individual y social del niño.
¡¡ Es un libro estupendo para trabajar en el aula!!
Bibliografía:
- Ayudar al niño a convertirse en lector (Jacqueline Kerguéno).
- Evolución de los intereses del niño en relación con la literatura (Francisco Cubells).
- Características de los cuentos según la edad y etapa del desarrollo del lector (Centro de Orientación de Lectura. MEC. Años 90).
- Libros infantiles y edición (Asociación nacional de editores).
- https://www.casadellibro.com/libro-adivina-cuanto-te-quiero/9788488342065/540764
-http://www.goodreads.com/author/show/25838.Sam_McBratney
-http://www.goodreads.com/author/show/25838.Sam_McBratney